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La contaminación atmosférica

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  • El 1 enero, 2000
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La contaminación del aire es un proceso que se inicia a partir de las emisiones al aire desde los distintos focos emisores de contaminantes en la atmósfera. La atmósfera es un medio fluido con una dinámica que hace que la dispersión y el transporte de los contaminantes sean difíciles de estudiar y de prevenir. Así […]

Desarrollo Sostenible, Ecoeficiencia, MTA y aspectos de Educación Ambiental en las Normas ISO de la Serie 14000: 96

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  • El 1 enero, 2000
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Marco conceptual de Referencia y Vinculación Actualmente, la moderna “Educación Ambiental vinculada con el Desarrollo Sostenible” es ampliamente aceptada como una línea de acciones educativas de extrema importancia, tendiente a que la especie humana puede elevar su calidad de vida y sobrevivir en y con el Ambiente. En esas Normas una gran cantidad de diversos […]

La polémica ISO 18000 – OSHAS 18001 – Directrices de la OIT

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  • El 1 enero, 2000
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Desde hace unos años se viene polemizando en nuestro contexto de la prevención de los riesgos laborales y también en el de los sistemas de gestión, sobre la hoy día inexistente norma ISO 18000, de forma que unos apoyan una norma hegemónica de tipo internacional y otros la existencia de diferentes modelos que se adapten […]

Carta del INVAP

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  • El 1 enero, 2000
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San Carlos de Bariloche, 20 de Junio del 2002 Sra. / Sr. Legislador S / D Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud. para poner en su conocimiento los hechos referidos al Acuerdo entre la República Argentina y Australia sobre Cooperación en los Usos Pacíficos de la Energía Nuclear. Dicho Acuerdo, que debe ser ratificado […]

El Hombre y el Ambiente

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  • El 1 enero, 2000
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El hombre desde sus comienzos extrae materia prima de la naturaleza, para construir los instrumentos esenciales para el desarrollo de su vida (madera para el fuego, piedras, vegetales, etc.) Así se sucedieron las diferentes edades en que se clasifica su historia, la edad de piedra, la edad de hierro, etc., hasta nuestros días. Los primeros […]

Los campos electromagnéticos y Salud Pública: las frecuencias extremadamente bajas

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  • El 1 enero, 2000
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Todos nosotros estamos expuestos a una compleja diversidad de campos electromagnéticos (CEM) de diferentes frecuencias, omnipresentes en nuestro medio ambiente. La exposición a estas frecuencias es cada vez mayor, a medida que la tecnología continúa avanzando y que se crean nuevas aplicaciones. Aunque nadie pone en duda los enormes beneficios que la energía eléctrica aporta […]

Energía Eólica: Conceptos Generales

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  • El 1 enero, 2000
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EL VIENTO: El viento es fundamentalmente una consecuencia de la radiación solar que incide sobre la Tierra y que origina el calentamiento de las masas de aire que la circundan. Los vientos de superficie se ven influenciados por la rugosidad del terreno, los obstáculos y la orografía. La energía que puede ser aprovechada del viento […]

¿Por qué invertir en Biodiesel en Argentina?

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  • El 1 enero, 2000
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1. Ventaja comparativa que tiene Argentina en la producción de cultivos oleaginosos. Argentina se destaca por poseer grandes extensiones de tierra aptas para el desarrollo de cultivos oleaginosos siendo el producto de estos (aceites) el principal insumo para la producción del biocombustible. 2. Existencia de grandes superficies aptas con potencial para ser explotadas. Implementación de […]

Los problemas de la agricultura en la desertización

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  • El 1 enero, 2000
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Uno de los problemas ambientales más extendidos relacionados con los seres humanos es la de-gradación ecológica de la superficie continental de la tierra a través de un proceso denominado desertización. Esta es causada por el aniquilamiento de la vegetación, por la tala y quema de ár-boles, el pastoreo excesivo, la erosión a causa del agua […]

Incorporación de la Educación Ambiental en el Currículo Escolar

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  • El 1 enero, 2000
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Uno de los puntos que más se destaca luego de la Reforma Educativa experimentada en nuestro país -como así también en muchos otros es la inclusión en el currículo de los denominados Temas Transversales. Esta incorporación se fundamenta en el hecho de que se torna necesario vincular las experiencias personales del educando con aquéllas que […]