Seguridad en escuelas – Parte 01

La escuela segura

Cuando tratamos de adoptar medidas para eliminar o disminuir a niveles aceptables los riesgos que se encuentran presentes en los establecimientos educativos, hay dos cuestiones que se superponen: la necesidad de analizar las condiciones que afectan a la salud y seguridad de los alumnos como “ocupantes” del establecimiento y, la otra, visualizar a las escuelas como el “lugar de trabajo” de los docentes.

Los riesgos más comunes que se encuentran presentes en las escuelas derivan de:

• El estado general del edificio.
• El deterioro de las instalaciones.
• La falta de mobiliario y equipamiento adecuado para uso de los docentes.
• Las actitudes postulares que deben adoptar.
• Los ambientes ruidosos, con polvo, con escasa iluminación, etc.

Recomendaciones sobre las principales condiciones de seguridad a tener en cuenta en todos los establecimientos educativos:

Fuera de la escuela:

El entorno:

•  Las calles de acceso al establecimiento deben estar señalizadas con carteles de “Despacio Escuela”

•  Las entradas deben contar con accesos independientes para los escolares y para los vehículos.

•  Debe exigirse a las empresas que abran zanjas o pozos cerca de la escuela que los vallen y señalicen.

El transporte escolar:

•  El transporte escolar, como cualquier tipo de transporte, debe estacionarse sobre la mano derecha de la calzada.

•  Los niños nunca deben cruzar por delante de ningún vehículo estacionado.

Dentro de la escuela:

Los patios:

•  Las área de juego o esparcimiento utilizadas en los recreos muchas veces encierran riesgos importantes que no son tomados en cuenta.

•  Se consideran seguros cuando no existan planta peligrosas(como la ruda, cactus, etc.), cuerpos punzantes sobre las paredes, vidrios o aristas cortantes, árboles de fácil acceso para os alumnos, tablas indebidamente cortadas utilizadas como escalones, tacos o dados de hormigón en el piso, etc.

•  Si, por arreglos edilicios, existieran pozos, zanjas o cualquier tipo de perforación, deberán ser tapados adecuadamente.

•  El material para juegos, educación física y deportes debe mantenerse en un espacio cerrado y controlado por personal del establecimiento.

Los juegos:

•  Los juegos propiamente dichos(hamacas, toboganes, sube y baja, etc.) deben revisarse periódicamente, detectándose la existencia de astillas y/o clavos y reparándose las partes rotas.

Las escaleras:

•  Deben contar con barandas de 0.90 m de altura y barras verticales intermedias para evitar el paso de una persona.

•  Todos los escalones deberán ser iguales.

•  Como máximo deberá haber 10 escalones entre los descansas.

•  Los escalones deben tener una franja antideslizante en su borde.

•  Ninguna puerta debe poder abrirse hacia los descansos de las escaleras.

Los pasillos:

•  Deben quitarse todos los materiales o mobiliario(armarios, archivos, etc.)que obstaculicen el paso.

•  Los pasillos no deben encerarse. En su lugar deben utilizarse productos limpiadores que no los dejen resbaladizos.

•  Se recomienda una iluminación a base de pantallas fluorescentes que provean un mínimo de 300 lux.

Las aulas:

•  Las puertas deben tener mirillas trasparentes para evitar golpear a alguien.

•  Las ventanas deben tener mecanismos de cierre de acceso difícil para el alumno y vidrio bien fijados de espesor adecuado.

•  Los enchufes deben estar instalados a altura suficiente, empotrados, aislados y tapados.

•  Los cables eléctricos deben estar tendidos por conductos empotrados y protegidos o por bandejas.

•  Las aulas deberán mantenerse limpias y en orden. Para evitar tropiezos es importante que las mochilas, libros o materiales escolares no sean apoyados en el piso.

Mobiliarios: No debe tener aristas afiladas, clavos salientes o astillas. Debe estar en buenas condiciones de uso.

En la próxima entrega detallaremos las principales medidas de seguridad tener en cuanta en :

•  Sala de profesores.

•  La biblioteca.

•  Laboratorios y talleres.

•  Instalaciones (eléctricas y de gas)

•  Cocina, comedor y almacenes.

•  Duchas y vestuarios.

•  Dependencias auxiliares.